Управление образованием
Управление системой образования
Используйте экспертные материалы, которые разъясняют особенности работы школ и детских садов в России
- Школы и детские сады ведут свою деятельность в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами Минпросвещения, а также другими законами и подзаконными актами федерального, регионального и муниципального уровней.
- Единоличным исполнительным органом школы и детского сада является руководитель. Обязательными коллегиальными органами управления – общее собрание работников и педагогический совет. Также могут формироваться попечительский, управляющий, наблюдательный советы и другие коллегиальные органы управления.
- Школы и детские сады обязаны обеспечивать прозрачность функционирования образовательной организации и ее информационную открытость. Для этого они должны вести официальный сайт, оформлять информационные стенды и отчитываться о своей деятельности.
- Образовательные отношения возникают при приеме детей в образовательную организацию. Зачисление регулируется:
- порядком приема в школу (приказ Минпросвещения России от 02.09.2020 № 458);
- порядком приема в детский сад (приказ Минпросвещения России от 15.05.2020 № 236).
- Школы и детские сады разрабатывают образовательные программы
в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и с учетом федеральных образовательных программ (ФОП). - Школы и детские сады должны создать безопасные условия обучения
и воспитания, организовать питание детей и работников, обеспечить охрану их здоровья и соответствие условий реализации образовательных программ установленным нормам
и правилам. - К компетенции образовательной организации относится прием
на работу, заключение и расторжение трудовых договоров, распределение должностных обязанностей, организация дополнительного профессионального образования. - Работу детского сада и школы
могут оценивать в рамках различных направлений государственного контроля: в области гражданской обороны, трудового, пожарного
и санитарно-эпидемиологического контроля, обработки персональных данных, образования.
Навигатор по системе школьного
и дошкольного образования
и дошкольного образования
для руководителей и специалистов Отделов общего,
дошкольного, дополнительного образования, кадров
и профессионального развития, финансово-экономического отдела и закупок, по взаимодействию с родителями
и общественностью и юридичесечкого отдела
дошкольного, дополнительного образования, кадров
и профессионального развития, финансово-экономического отдела и закупок, по взаимодействию с родителями
и общественностью и юридичесечкого отдела
- Устав образовательной организации: что содержит и как написать
- Как внести изменения в устав образовательной организации
- Образцы уставов бюджетных, автономных и казенных школ и детских садов
- Как работать с локальными актами образовательной организации
- Как директору и заведующему составить приказ
- Циклограмма приказов школы
- Циклограмма приказов детского сада
- Как разработать номенклатуру дел образовательной организации
- Номенклатура дел школы
- Номенклатура дел детского сада
- Как назначают руководителя образовательной организации
- Какими полномочиями наделяют руководителя образовательной организации
- Как сформировать органы управления образовательной организацией
- Как создать общее собрание работников
- Педагогический совет: как сформировать, определить полномочия и организовать работу
- Управляющий совет: как сформировать, определить полномочия и организовать работу
- Как создать наблюдательный совет
- Как создать попечительский совет
- Какие полномочия имеет учредитель образовательной организации
- За что учредитель может уволить руководителя школы и ДОУ
- Какие ошибки совершает учредитель при увольнении руководителя
- Как вести официальный сайт образовательной организации
- Приказ о назначении ответственных за сайт образовательной организации
- Положение об официальном сайте образовательной организации
- Какую информацию разместить на сайте образовательной организации
- Как школе и детскому саду вести социальные сети
- Положение о ведении госпаблика
- Как оформить информационные стенды в школе
- Как оформить информационные стенды в детском саду
- Отчет о самообследовании: как составить в 2025 году
- Приказ о проведении самообследования в школе
- Приказ о проведении самообследования в детском саду
- Отчет о результатах самообследования школы
- Отчет о результатах самообследования детского сада
- Возникновение, изменение, прекращение образовательных отношений
- Как принять ребенка в первый класс
- Приказ об организации приема в школу
- Правила приема в школу
- Заявление о приеме в первый класс
- Приказ о зачислении в первый класс
- Как зачислить ребенка в детский сад
- Приказ об организации приема в детский сад
- Правила приема в детский сад
- Заявление о приеме в детский сад
- Договор дошкольного образования
- Приказ о зачислении воспитанника в детский сад
- Договор об образовании: когда нужен и как оформить
- Как заключить договор дошкольного образования
- Как оформить договор платных образовательных услуг
- Как принять на дополнительные образовательные программы
На уровне общего образования применяются следующие федеральные государственные образовательные стандарты:
Школы и детские сады должны применять федеральные программы:
- ФГОС-2021 Начальная школа;
- ФГОС Начальная школа;
- ФГОС Начальная школа ОВЗ;
- ФГОС-2021 Основная школа;
- ФГОС Основная школа;
- ФГОС Средняя школа;
- ФГОС обучающихся с умственной отсталостью.
Школы и детские сады должны применять федеральные программы:
Рекомендации по комплексной, пожарной, информационной, дорожной и экологической безопасности:
Материалы по охране труда и проведению инструктажей
и психиатрическому освидетельствованию, профилактике различных заболеваний и оказанию первой помощи:
- Комплексная безопасность
- Пожарная безопасность
- Информационная безопасность
- Дорожная безопасность
- Экологическая безопасность
- Безопасность детей на мероприятиях
Материалы по охране труда и проведению инструктажей
- Организация охраны труда
- СОУТ
- Спецодежда и СИЗ
- Несчастный случай
- Инструктаж по антитеррору и ГО
- Противопожарный инструктаж
- Инструктаж по охране труда
и психиатрическому освидетельствованию, профилактике различных заболеваний и оказанию первой помощи:
- Как пройти контроль в сфере образования
- Как пройти санитарный контроль
- Как пройти надзор в сфере пожарной безопасности
- Как пройти контроль в области гражданской обороны
- Как пройти трудовой контроль
- Как пройти контроль работы с персданными
Школьное образование
для руководителей и специалистов
Отделов общего и дополнительного образования
Отделов общего и дополнительного образования
Экспертыподготовили подробные рекомендации, как разработать ООП
и АООП в соответствии с ФОП и ФАОП. В них есть образцы документов, которые можно использовать как шаблоны. Примеры рекомендаций:
и АООП в соответствии с ФОП и ФАОП. В них есть образцы документов, которые можно использовать как шаблоны. Примеры рекомендаций:
Эксперты подготовили подробные инструкции, как составить документы
в соответствии с ФГОС и ФОП. Внутри рекомендаций есть все необходимые шаблоны. Примеры рекомендаций:
в соответствии с ФГОС и ФОП. Внутри рекомендаций есть все необходимые шаблоны. Примеры рекомендаций:
- Как составить учебные планы под ФОП;
- Как подготовить календарные учебные графики под ФОП;
- Как разработать планы внеурочной деятельности под ФОП;
- Как составить рабочую программу по предмету под ФОП;
- Как составить рабочую программу курса внеурочной деятельности;
- Как составить рабочую программу воспитания под ФОП;
- Как разработать программу формирования УУД под ФОП.
Смотрите рекомендации, они содержат практические советы, которые помогут организовать мониторинг метапредметных результатов:
- Как контролировать метапредметные результаты;
- Цифровая грамотность: как формировать и развивать;
- Функциональная грамотность учеников: как сформировать и оценить;
- Как организовать изучение финансовой грамотности в школе;
- Как формировать коммуникативные УУД.
Подробнее о цифровизации образования читайте в рекомендациях:
- Как организовать и контролировать электронное обучение и применение дистанционных образовательных технологий;
- Как подготовить учителей к цифровизации школы;
- ФГИС «Моя школа»: как использовать в работе;
- Цифровая грамотность: как формировать и развивать;
- Информационная безопасность: какую работу провести с учениками и родителями;
- Как школе стать инновационной площадкой;
- WorldSkills: как мотивировать детей на участие.
- Возникновение, изменение, прекращение образовательных отношений
- Как принять ребенка в первый класс
- Приказ об организации приема в школу
- Правила приема в школу
- Заявление о приеме в первый класс
- Приказ о зачислении в первый класс
- Как зачислить ребенка в детский сад
- Приказ об организации приема в детский сад
- Правила приема в детский сад
- Заявление о приеме в детский сад
- Договор дошкольного образования
- Приказ о зачислении воспитанника в детский сад
- Договор об образовании: когда нужен и как оформить
- Как заключить договор дошкольного образования
- Как оформить договор платных образовательных услуг
- Как принять на дополнительные образовательные программы
Рекомендации по направлениям воспитательной работы:
Чтобы реализовать их в школе, воспользуйтесь рекомендациями:
- Посещаемость: как учитывать и организовать профилактику прогулов;
- Профилактика радикализации: как организовать работу по противодействию идеологии терроризма и экстремизма;
- Нарушения дисциплины: как организовать профилактику и привлекать школьников к ответственности;
- Как организовать профилактику буллинга в школе;
- Патриотическое воспитание: как организовать в школе;
- Как работать с учениками группы риска;
- Как выстроить работу с неблагополучными семьями;
- Профориентация: как организовать и проконтролировать;
- Как организовать трудовое воспитание учеников.
Чтобы реализовать их в школе, воспользуйтесь рекомендациями:
В рекомендациях читайте, как организовать и проконтролировать внеурочку. Внутри найдете все необходимы образцы документов,
а также памятки, справочники и видеоинструкции:
а также памятки, справочники и видеоинструкции:
Эксперты подготовили рекомендации по дополнительному образованию. Читайте, как организовать, контролировать и анализировать допобразование:
- Как выстроить систему дополнительного образования в школе;
- Как разработать дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу;
- Как скомплектовать учебные группы и подготовить расписание занятий объединений дополнительного образования;
- Как помочь педагогам дополнительного образования повысить квалификацию и пройти аттестацию;
- Как оценить качество дополнительной общеразвивающей программы.
Рекомендации содержат практические советы и готовые образцы документов, которые позволят создать условия и организовать сопровождение учеников с ОВЗ. Также вы найдете информацию
о современных возможностях обучения детей с ОВЗ:
о современных возможностях обучения детей с ОВЗ:
- Как организовать сопровождение учеников с ОВЗ;
- Как замдиректора выстроить работу ППк;
- Как замдиректора организовать взаимодействие с логопедом;
- Как организовать обучение на дому;
- Как организовать инклюзивное обучение в школе;
- Как комплектовать инклюзивные классы и классы для детей с ОВЗ;
- Как организовать тьюторское сопровождение учеников с ОВЗ;
- Как организовать образовательную среду для учеников с ОВЗ;
- Как организовать консультативную работу педагога-психолога с родителями и педагогами учеников с ОВЗ.
- Как разработать АООП;
- Как разработать специальную индивидуальную программу развития и организовать обучение по ней;
- Как разработать учебный план для учеников с ОВЗ;
- Как разработать индивидуальный учебный план для учеников с ЗПР;
- Как подготовить рабочую программу по русскому языку для слабовидящих учеников;
- Как разработать рабочую программу по математике для детей с расстройствами аутистического спектра.
Эксперты подготовили материалы, которые помогут организовать работу с одаренными учениками. Внутри найдете советы, памятки и методики:
- Как найти одаренных детей и организовать работу с ними;
- Как организовать тьюторское сопровождение одаренных учеников;
- Как подготовить индивидуальный образовательный маршрут одаренного ученика.
В рекомендациях читайте о направлениях психолого-педагогической помощи в школе:
Смотрите также материалы, которые помогут педагогу-психологу организовать работу:
- Как организовать работу по итогам СПТ;
- Как педагогу-психологу выявить причины агрессивного поведения школьника;
- Как снизить тревожность у детей, родственников которых призвали на военную службу;
- Как организовать сопровождение детей из семей участников СВО;
- Как выявить эмоциональное состояние выпускников перед ГИА;
- Как организовать сопровождение учеников с ОВЗ;
- Как педагогу-психологу провести коррекционную работу с жертвами и агрессорами интернет-травли;
- Что делать, если у ребенка в школе паническая атака.
Смотрите также материалы, которые помогут педагогу-психологу организовать работу:
Рекомендации ниже содержат практические советы по организации и проведению такой аттестации в школе:
- Промежуточная аттестация: как организовать и оформить результаты;
- Как провести аттестацию ученика, который находится на семейном образовании.
- Как оформить промежуточную аттестацию в журнале;
- Как анализировать результаты промежуточной аттестации.
- Изменения ГИА-2025: как подготовить педагогов и выпускников;
- Досрочный период ГИА: как организовать и подвести итоги;
- Как организовать ГИА для детей с ОВЗ и инвалидов;
- Как контролировать подготовку к ГИА;
- Как родители могут помочь детям во время ГИА;
- Как организовать сопровождение выпускников и подготовить ППЭ;
- Как организовать работу по итогам ГИА.
- ВШК: как организовать и оформить результаты;
- ВСОКО: как организовать и подвести итоги;
- Как проконтролировать, соблюдают ли учителя требования ФГОС-2021 на уроках;
- Как анализировать урок по ФГОС;
- Как проводить текущий контроль образовательных результатов учеников;
- Стартовая и входная диагностики: как организовать в 2024/25 учебном году;
- Как проводить мониторинг предметных результатов;
- Как контролировать метапредметные результаты;
- Как оценить личностные результаты учеников.
Рекомендации ниже содержат практические советы, которые помогут подготовить школу ко всем видам внешнего контроля:
- Как замдиректора школы подготовиться к независимой оценке качества образования;
- Внешние оценки качества образования: TIMSS, PIRLS, Общероссийская оценка по модели PISA;
- Как подготовить и провести ВПР;
- Как проанализировать и использовать результаты ВПР;
- Как подготовить документы к проверкам в сфере образования;
- Как заместителю директора подготовить школу к аккредитационному мониторингу;
- Индекс качества образования: зачем нужен и как школе набрать высокие баллы.
Работа с педагогами:
- Педсовет и совещание при директоре: как организовать работу и проводить заседания;
- Как помочь педагогам аттестоваться на квалификационную категорию;
- Как организовать работу советника по воспитанию;
- Как планировать повышение квалификации педагогов;
- Как организовать методическую работу в школе;
- Как помочь учителю спланировать урок;
- Как организовать и контролировать сопровождение молодых и вновь прибывших специалистов.
Дошкольное образование
для руководителей и специалистов
отделов дошкольного и дополнительного образования
отделов дошкольного и дополнительного образования
Обзор санитарных требований и гигиенических нормативов смотрите в справочнике. Также используйте рекомендации, которые помогут организовать работу.
Образовательная программа:
- Как составить ОП ДО с учетом ФОП ДО
- Нормативно-правовая база разработки ОП ДО
- Краткая презентация ОП ДО
- Приказ об утверждении ОП ДО
- Аналитическая справка о результатах мониторинга инфраструктуры РППС детского сада
- Анкета, чтобы выявить интересы и предпочтения родителей в содержании ОП ДО
- Как организовать коррекционно-развивающую работу по ФОП ДО
- Приказ о создании рабочей группы по КРР с положением
- Положение о взаимодействии специалистов в рамках реализации КРР
- План организации деятельности по реализации КРР ОП ДО
- Как написать рабочую программу воспитания
- Как составить календарный план воспитательной работы
- Рабочая программа воспитания
- Календарный план воспитательной работы
- Матрица воспитательных событий
- План совместной деятельности ДОО и семей воспитанников в рамках реализации программы воспитания
- Как организовать РППС в детском саду
- Как организовать РППС в группах раннего развития
- Как организовать РППС в младшей группе
- Как организовать РППС в средней группе
- Как организовать РППС в подготовительной группе
- Как организовать РППС для детей с ОВЗ
- Как оформить территорию детского сада летом
- Как оформить территорию детского сада зимой
- Как оформить группы в осенней тематике
Психолого-педагогический консилиум:
- Годовой план работы ППк
- Положение о психолого-педагогическом консилиуме
- Протокол первого заседания ППк в начале учебного года
- Протокол ППк о создании условий и разработке ИОМ
- Годовой отчет о работе психолого-педагогического консилиума
- Заключение психолого-педагогического консилиума
- Как организовать логопедическую помощь в детском саду
- Положение об оказании логопедической помощи
- Согласие родителя на логопедическую диагностику
- Заявление на логопедические занятия
- Приказ о зачислении ребенка на логопедические занятия
- Как разработать адаптированную образовательную программу для детей с ОВЗ
- Как комплектовать группы с детьми с ОВЗ
- Как сформулировать цели и задачи для психолого-педагогических программ
- Какие условия должен создать ППк для психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ
- Как спланировать и проводить коррекционно-развивающую работу с детьми с ОВЗ
- Как провести мониторинг индивидуальных достижений ребенка с ОВЗ
- Как составить индивидуальный образовательный маршрут для ребенка с ОВЗ
- Положение об индивидуальном образовательном маршруте ребенка с ОВЗ
- Направление на ПМПК
- Индивидуальная карта учета динамики психологического развития дошкольника с ОВЗ
- Коррекционные программы и индивидуальные маршруты для детей с нарушениями речи
- Как помочь педагогам подготовиться к аттестации
- Приказ о проведении аттестации педагогов детского сада
- Представление к аттестации на соответствие занимаемой должности
- Протокол заседания аттестационной комиссии
- Выписка из протокола заседания аттестационной комиссии
- Заявление педагога на аттестацию на категорию
- Ходатайство работодателя для аттестации педагогического работника на категорию «педагог-наставник»
- Ходатайство работодателя для аттестации на категорию «педагог-методист»
- Как помочь педагогам оформить портфолио для аттестации
- Положение о портфолио педагога
- План работы старшего воспитателя с педагогами по подготовке к аттестации
- Основания для присвоения квалификационной категории
Контроль в школах и детских садах
Используйте экспертные материалы по всем направлениям контроля деятельности образовательных организаций
- Проверки по надзору в сфере образования, контролю качества образования и лицензионному контролю проводят в рамках единого вида надзора – госконтроля в сфере образования. Процедуру регулирует постановление Правительства от 25.06.2021 № 997.
- Процедуру трудового надзора регулирует постановление Правител-ьства от 21.07.2021 № 1230. Предла-гаем обзор изменений, материалы
для подготовки и прохождения контро-льных мероприятий. - Санэпидемконтроль проводят
по требованиям постановления Правительства от 30.06.2021 № 1100. Рассмотрим, что изменилось
в процедуре в 2025 году и как к ней подготовиться в текущем году. - Группу ХААСП создавайте приказом. Укажите в нем ее состав – коорди-натора и членов (п. 4.1 ГОСТ Р 51705.1-2024). Определите порядок работы и обязанности группы, функции координатора.
- Профстандарт руководителя образовательной организации устанавливает обязанности по контролю за разными сферами деятельности.
- Организуйте производственный контроль, чтобы проверить, соответствует ли работа с отходами санитарным требованиям.
- Закупки контролируют разные ведомства по своим планам.
Часто проверяющие мониторят документы и сроки их размещения в единой системе закупок (ЕИС). - Пропишите в программе производственного контроля периодичность и порядок проведения профилактических и лабораторных контрольных мероприятий за соблюдением санитарных норм и правил, гигиенических нормативов.
Контрольные функции учредителя
Учредитель вправе изучить любые направления деятельности школы и детского сада в пределах своих полномочий.
Единого перечня нет. Однако можно выделить ряд направлений, которые контролируют в каждом регионе страны.
Единого перечня нет. Однако можно выделить ряд направлений, которые контролируют в каждом регионе страны.
В ходе контроля учредитель проверит, как образовательная
организация использует целевые средства, выполняет целевые показатели, представляет отчеты о выполнении задания и устраняет ранее выявленные нарушения. Также по обращениям органов власти
и граждан учредитель может оценить качество оказанных услуг.
организация использует целевые средства, выполняет целевые показатели, представляет отчеты о выполнении задания и устраняет ранее выявленные нарушения. Также по обращениям органов власти
и граждан учредитель может оценить качество оказанных услуг.
Учредитель проверит документы, в которых отражены операции со денежными средствами и имуществом образовательной организации. Также может оценить порядок оплаты труда и законность привлечения и расходования внебюджетных средств.
В ходе оценки организации образовательного процесса учредитель проанализирует содержание образовательных программ и итоги
их реализации. Помимо этого, проверит условия организации обучения для детей с ОВЗ, адаптацию детей, профориентационную и профилак-тическую работу, другие аналогичные сферы.
Чек-лист к проверке учредителя в образовательной сфере (школа)
Чек-лист к проверке учредителя в образовательной сфере (ДОУ)
их реализации. Помимо этого, проверит условия организации обучения для детей с ОВЗ, адаптацию детей, профориентационную и профилак-тическую работу, другие аналогичные сферы.
Чек-лист к проверке учредителя в образовательной сфере (школа)
Чек-лист к проверке учредителя в образовательной сфере (ДОУ)
В ходе оценки учредитель проанализирует условия, которые созданы для пребывания детей в детском саду и школе. В первую очередь, оценит организацию питания и охрану здоровья.
Чек-лист к проверке учредителя в сфере контроля условий присмотра и ухода
Чек-лист к проверке учредителя в сфере контроля условий присмотра и ухода
При трудовом контроле учредитель проверит, как соблюдаются основные нормы – от оформления приема на работу до выполнения требований охраны труда.
Контроль проведут по порядку и на условиях, которые установлены законом субъекта (ст. 353.1 ТК). Например, в Забайкальском крае
– на основании Закона от 24.12.2010 № 453-ЗЗК. Отдельные нормы учредители могут урегулировать своим правовым актом. Например,
в Задонском муниципальном районе Липецкой области определили перечень основных вопросов проверки в приказе (приложение 5
к положению, утв. приказом отдела образования администрации от 20.12.2022 № 430).
Контроль проведут по порядку и на условиях, которые установлены законом субъекта (ст. 353.1 ТК). Например, в Забайкальском крае
– на основании Закона от 24.12.2010 № 453-ЗЗК. Отдельные нормы учредители могут урегулировать своим правовым актом. Например,
в Задонском муниципальном районе Липецкой области определили перечень основных вопросов проверки в приказе (приложение 5
к положению, утв. приказом отдела образования администрации от 20.12.2022 № 430).
При антитеррористическом контроле учредитель проверит выполнение федеральных требований и наличие документов, которые разработали
в соответствии с ними. Также оценит эффективность использования систем антитеррористической защиты и реализацию мер по устранению недостатков, которые выявили во время прошлых проверок (п. 32 Требований, утв. постановлением Правительства от 02.08.2019 № 1006).
в соответствии с ними. Также оценит эффективность использования систем антитеррористической защиты и реализацию мер по устранению недостатков, которые выявили во время прошлых проверок (п. 32 Требований, утв. постановлением Правительства от 02.08.2019 № 1006).
- Чек-лист по контролю порядка категорирования объекта и подготовки паспорта безопасности
- Чек-лист по контролю назначения ответственных за защиту и выполнение мер защиты
- Чек-лист по контролю ликвидации причин вторжения
- Чек-лист по контролю физической охраны
- Чек-лист по контролю подготовки антикризисного плана и деятельности антикризисной команды
- Чек-лист по контролю определения мер защиты и их реализации
- Чек-лист по контролю пропускного и внутриобъектового режимов
- Чек-лист по контролю систем охраны
В ходе оценки учредитель проверит условия готовности детского сада
и школы к новому учебному году. Для этого члены проверочной комиссии зададут вопросы по различным направлениям деятельности образовательной организации (п. 8 Типового положения, утв. распоряжением Минпросвещения от 22.08.2023 № Р-178).
Условно можно выделить восемь таких направлений.
Примерный перечень вопросов по каждому из них смотрите в чек-листах, а подробнее об оценке – в отдельной рекомендации.
и школы к новому учебному году. Для этого члены проверочной комиссии зададут вопросы по различным направлениям деятельности образовательной организации (п. 8 Типового положения, утв. распоряжением Минпросвещения от 22.08.2023 № Р-178).
Условно можно выделить восемь таких направлений.
Примерный перечень вопросов по каждому из них смотрите в чек-листах, а подробнее об оценке – в отдельной рекомендации.
- Чек-лист приемки: как проверить исполнение санитарных норм и правил
- Чек-лист приемки: как проверить готовность улично-дорожной сети и территории
- Чек-лист приемки: как проверить готовность защиты от терактов
- Чек-лист приемки: как проверить как оценить кадровое обеспечение
- Чек-лист приемки: как проверить готовность организации питания
- Чек-лист приемки: как проверить общее состояние здания, его доступность и состояние энергоустановок
- Чек-лист приемки: как проверить готовность защиты от ЧС и пожаров
- Чек-лист приемки: как оценить материальную базу и условия обучения
NEW-2026 Навигатор по госконтролю
– новые правила госконтроля в сфере образования,
персданных, ГО, санитарного, трудового и пожарного надзора.
Есть чек-листы с вопросами проверяющих
и перечни документов, которые они вправе запросить.
персданных, ГО, санитарного, трудового и пожарного надзора.
Есть чек-листы с вопросами проверяющих
и перечни документов, которые они вправе запросить.
- Пожарный
надзорПожарный надзор регулирует постановление Правительства от 12.04.2012 № 290. В 2025 году его обновили. Рассмотрим новое в процедуре контроля и общий порядок проведения. - Санитарный
контрольС 2022 по 2030 год действует мораторий
на плановые проверки. Органы госконтроля продолжают внепланово проверять школы
и детские сады, а также проводят обязательные проф. визиты, от которых нельзя отказаться. - Трудовой
надзорС 28 июля 2025 года действуют обновленные правила контроля в трудовой сфере.
Срок действия правил продлили до 31.12.2026 года. Основных изменений – четыре. - Контроль в сфере образованияПроверки по надзору в сфере образования, контролю качества образования и лицензионному контролю проводят в рамках единого вида надзора – госконтроля в сфере образования.
- Контроль работы
с персданнымиПроцедуру оценки работы с персональными данными определяет постановление Правительства. Обязательные требования контроля, о которых должна знать образовательная организация,
и главные изменения в процедуре – в Навигаторе. - Надзор
в области ГОС 29 августа 2025 года действуют поправки
к положению о госнадзоре в области гражданской обороны. Ввели четыре важных изменения.
Ключевые изменения
в сфере образования
в сфере образования
по состоянию на 01 февраля 2026 г.
Январь
Март
Сентябрь
- Скорректировали Порядок приема в детский сад (приказ Минпросвещения от 18.08.2025 № 609)
- Действуют изменения ФПУ (приказ Минпросвещения от 27.10.2025 № 768)
- Действуют изменения в ФОП НОО, ООО и СОО (приказ Минпросвещения от 08.10.2025 № 729)
- Принято решение о проведении в 2026 году в России Года единства народов России (указ Президента от 25.12.2025 № 962)
- Действуют изменения в описании герба Российской Федерации (Федеральный конституционный закон от 29.12.2025 № 7-ФКЗ)
Март
- Скорректировали Требования к структуре сайта образовательной организации (приказ Рособрнадзора от 03.07.2025 № 1353)
- Действуют измененные правила аккредитации образовательной деятельности (ст. 57 Федерального закона от 31.07.2025 № 304-ФЗ)
Сентябрь
- Действуют поправки к ФОП ООО (приказ Минпросвещения от 09.10.2024 № 704)
- Действует норма ФГОС ООО об изучении нового предмета «Духовно-нравственная культура России» (приказ Минпросвещения от 18.06.2025 № 467)
Январь
Февраль
Март
- Новый федеральный МРОТ – 27 093 руб. в месяц (Федеральный закон от 28.11.2025 № 429-ФЗ)
- Действует новый Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-2025 (приказ Росстандарта от 16.05.2025 № 423-ст)
- Действует новая форма ЕФС-1 и Порядок ее заполнения (приказ СФР от 17.11.2025 № 1462)
- Разработали типовую инструкцию по реагированию на конфликтную ситуацию между педагогом и другими участниками образовательных отношений (письмо Минпросвещения от 19.12.2025 № ВЖ-2479/08)
- Актуализировали примерное положение о профессиональной этике педагогов (письмо Минпросвещения, Общероссийского профсоюза образования от 22.12.2025 № ОК-3775/08/756)
- Обновили положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений (письмо Минпросвещения, Профсоюза работников народного образования и науки от 22.12.2025 № ОК-3774/08/757)
- Утвердили Единые рекомендации по установлению систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2026 год (протокол от 26.12.2025 № 11-пр)
Февраль
- Действуют новые Указания по заполнению формы № П-4 «Сведения о численности и заработной плате работников» (приказ Росстата от 17.11.2025 № 638)
Март
- Действует новый профстандарт для инструктора-методиста по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту (приказ Минтруда от 07.08.2025 № 482н)
- Действуют новые предельные нормы переноски и передвижения тяжестей для несовершеннолетних работников (приказ Минтруда от 10.06.2025 № 369н)
- Действуют корректировки Порядка психиатрического освидетельствования работников (приказ Минздрава от 02.07.2025 № 392н)
- Новая форма справки об инвалидности и перевод ее в электронный вид (приказ Минтруда от 28.03.2025 № 160н)
Январь
Март
Сентябрь
- Действует ГОСТ по оценке технического состояния оборудования и покрытия игровых площадок (ГОСТ Р 72100–2025)
Март
- Изменили способ подачи декларации пожарной безопасности (ст. 45 Федерального закона от 31.07.2025 № 304-ФЗ)
Сентябрь
- Действует новый закон о частной охранной деятельности (Федеральный закон от 30.11.2024 № 427-ФЗ)
- Действуют изменения Закона о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения в части работы с медотходами (Федеральный закон от 08.08.2024 № 306-ФЗ)
Январь
- Действует новый стандарт «Единый план счетов бухгалтерского учета государственных финансов» (приказ Минфина от 30.08.2024 № 121н)
- Новая форма 2–ТП (отходы) «Сведения об образовании, обработке, утилизации, обезвреживании, размещении отходов производства и потребления» и указания по ее заполнению (приказ Росстата от 06.11.2025 № 614)
График вебинаров
Директору школы
Заведующему детским садом
Заведующему детским садом
Болотова
Елена Леонидовна
Елена Леонидовна
Директору школы
Заведующему детским садом
Заведующему детским садом
состоялся
Как работать
с персональными данными в школе
и детском саду
Как работать
с персональными данными в школе
и детском саду
Вавилова
Анна Александровна
Анна Александровна
Директору школы
Заведующему детским садом
Заведующему детским садом
Скачкова Надежда Валерьевна,
Чегодаева Алла Николаевна
Чегодаева Алла Николаевна
Заведующему детским садом
Старшему воспитателю
Старшему воспитателю
Никитина Ирина Михайловна,
Дергунова Ирина Ильинична
Дергунова Ирина Ильинична
Директору школы
Зам. директора по УВР/ВР
Зам. директора по УВР/ВР
Дощинский
Роман Анатольевич
Роман Анатольевич
Директору школы
Заведующему детским садом
Заведующему детским садом
Губанова
Елена Владимировна
Елена Владимировна
Директору школы
Заведующему детским садом
Заведующему детским садом
Пуляева
Елена Валерьевна
Елена Валерьевна
Директору школы
Заведующему детским садом
Заведующему детским садом
Княгинина
Надежда Владимировна
Надежда Владимировна
Директору школы
Зам. директора по УВР/ВР
Зам. директора по УВР/ВР
Николаева Ирина Вадимовна,
Сапко Ольга Владимировна
Сапко Ольга Владимировна
Заведующему детским садом
Старшему воспитателю
Старшему воспитателю
Деркунская
Вера Александровна
Вера Александровна
Заведующему детским садом
Старшему воспитателю
Старшему воспитателю
Болотова
Елена Леонидовна
Елена Леонидовна
Экспертная онлайн-поддержка
Задавайте свои вопросы прямо через интерфейс экспертных систем Группы Актион.
Ответ предоставляется
в течение 5–7 минут,
КРУГЛОСУТОЧНО
(ПО РАБОЧИМ ДНЯМ).
Ответ предоставляется
в течение 5–7 минут,
КРУГЛОСУТОЧНО
(ПО РАБОЧИМ ДНЯМ).
Выберите направление и задайте свой вопрос
Специалист онлайн-поддержки пришлет вам ссылки на материалы
в Системе или поможет в решении проблемы в течение 5–7 минут.
Перейдите в соответствующую Систему
и в нижнем правом углу нажмите на "Онлайн-помощник"
-
По вопросам организации всех процессов в образовательной организации (безопасность, кадры, охрана труда, образовательный и воспитательные процессы, питание, медицинская помощь и т.д.). -
По вопросам эффективной организации учебно-воспитательного процесса в школе на всех уровнях образования (НОО, ООО, СОО) реализации ОП с учетом требований ФГОС и ФОП и др. -
По вопросам эффективной организации воспитательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях (ДО) и реализации образовательной программы с учётом требований ФГОС и ФОП ДО и др.
